当辅导员六年了，在跟学生谈话的时候，多次遇到过一种情况：学生对自己所学的专业没有信心。“学这个有用吗?学了能吃饭吗?学了之后就能找个好工作有份儿好收入吗?”这种焦虑，我是能够理解。欲穷千里目，更上一层楼。不识庐山真面目，只缘身在此山中。站位不高，所以看不见风景。当然，这也是有个循序渐进的过程的，需要一段时间的坚持方能见效。所以，看不到风景，瞧不见未来，不能够怪他们。因为这是所有行业从业者，都需要走过的一段心路。

　　作为老师，就没有路途的迷茫吗?就没有怀疑过自己坚持的道路吗?不是的。我常常跟同学们聊到自己的路子，辅导员这个岗位，每天直面多少负能量，每天得收拾多少“光怪陆离”，多少人不理解甚至憎恶辅导员。但是为什么同样的环境里，却有人也做得很好呢?我们要看到的，不仅仅是她们光鲜靓丽的台前风光，更应该是他们背后的坚持。这不是自我“安利”，而是自我“加持”。

　　还是习惯跟大家讲故事。

　　熟悉我的人知道，我除了辅导员的身份外，我的专业一直没有丢下。我喜欢说相声、讲评书、唱快板。但是这只是我的爱好，他能给我带来什么吗?明面上而言，好像并不那么明显，但实际上好处是贯穿始终的。但跟辅导员工作一样，都需要付出大量的时间去培育的。在我身边而言，有两位，同样是唱快板儿的，却做得很好。

　　第一位，是中南大学毕业的一位朋友，姓吴，快板童子功，六七岁就开始学。中南大学招曲艺特长生，唯一一位，被他考到了。抄着快板儿，唱进中南大学。认真学习的基础上，加入了艺术团、组建了曲艺团、当选为艺术团团长、保研、公考，一步一个脚印，快板声从未停歇过，现在他在国家外汇储备局，作为亚太经荣代表而存在。他的专业不曾丢，总是给他增光添彩。他告诉我，刚开始学板儿，师父还根本不让碰板儿，光甩手腕，每天三万下，曾经甩出过关节积液，手上十指被竹节磨起来的老茧，十几年不曾消退。

　　还有一位朋友，是湖北武汉的，姓董。入伍参军时，不是文艺兵，但是做着文艺兵的事儿，曾经到高原慰问演出。七八个文艺兵到了小站，看到小站上就一个哨兵一只军犬，在大雪中冻得脸通红。他们走上前去，向着一人一犬行完军礼，便开始演出。大雪纷飞中，这位哨兵身子笔挺，他在站岗;那位朋友板儿声悠扬，他在慰问演出;哨兵落泪成冰，冰条子挂在眼角，悬在脸旁;朋友热泪长淌，他心里有很多感动。新冠疫情封城，他一边做义工一边唱板儿，安抚人心，被评为抗疫先进个人，这是第一批站出来做抗疫志愿者的人。退伍后回到地方，单位干了半年不到，就申请乡村振兴，下乡当了第一书记，去了湖北南漳的某个村子。中间跟他交流过情况，他说，很多下乡的人啊，都是带着资源和后盾去的，咱能带什么呢，只有薄薄七块竹板儿。他奋力发展乡村经济的同时，也经常用快板儿给大家表演文艺节目、宣讲党史和相关政策，也把村子的风物编成快板儿词，上传网络传唱宣传，颇受好评。闲暇的时候，他也弄几副板儿，走进村小学，教教乡亲们的孩子唱板儿，自得其乐。出人意料的是，最终成果大好。板儿声悠扬，放歌在乡村振兴的田野上，现在的他，已经是湖北省的乡村振兴典型，近期天天不停连轴转，全省宣讲呢。我问他当时的感受，他说快板儿在村子里一样，男女老少围过来的那一瞬间，没想什么当官发财，也没想什么出名，就觉得自己的专业有意义，坚持有意思，自己的存在有意义，很温暖，很美好，希望时光可以慢一点。而后，昔日打压他的同行，也主动搭讪来了，他也不作声，回应一个干净满足的笑容而已。

　　同样是唱板儿，一位唱进了国务院，一位唱成了时代典型。我呢?我觉得自己也可以再努努力，在文化育人的路上，结合专业、结合思想政治管理，把板儿唱进学生的心里去。

　　上面都是我自己身边的真人真事儿，包括我自己也在这儿，总还是有些收获的。我们靠的是坚持和热爱，而人有的时候，确实也是需要一腔孤勇的。可能一段时间内会很彷徨，但是我想说的是，咱无论如何也不能停下前行的脚步。坚持，只要方向没有大问题，再慢也是会有进步的。任何专业，想要取得高人一等的成就，都必须要付出比常人更多的时间。一分耕耘，一分收获，功不唐捐，量变最终才会质变。

　　所以，我们的同学们啊，我们的专业知识，作为辅导员，我不一定可以都了解都懂，但是，原理是一样的。我常常跟逃课的同学们讲：“我绝不会怀疑你未来可以成功，但我绝不相信你会以现在这种状态成功。成功是有共性的!”那么现在，我要强调的共性，就是坚持，是深入了解专业之后生起的文化自信。这种文化自信或者说专业自信是建立在一定了解认知基础上的，不是盲目的，是有困难但更有未来的。行业能立在这个世界上，必然也是无数人趟道儿趟出来的，已然也是有过验证的，能挣薪水能吃饭，能出人头地，能有所作为的。问题是，你付出了多少，坚持了多久呢?真正个人的自信也是有逻辑的。自信来源于实力，实力来源于努力。所以这个行为逻辑就很清晰了。回到出发的原点，思考一下吧。既然方向没错，未来可期，那就只管扬鞭策马，风雨兼程。

　　坚持!自信!